ことばとコミュニケーションの評価と指導　　（全2巻）
～知的障害・発達障害・気になる子どもの「ことばの獲得」への支援～
第１巻　ことばを獲得し始めた子ども

知的障害や発達障害のある子ども、また「気になる子ども」のことばのつまずきは極めて重要な課題です。意思の 疎通が出来ない事や自分の意思をきちんと表現できない事のデメリットは計り知れません。歳を重ねるにつれてことばの つまずきだけでなく、誤解による生活自体への支障がだんだんと大きくなります。しかしながら、子どもの障害程度は個 人差が大きく、マニュアル的な解決方法は見つかっておりません。それでも有効な手立ては分かってきています。 このＤＶＤは長年の療育の実績から得られた実効性のある「ことばの獲得」への道筋を詳細に紹介します。

【内容】
＜はじめに＞　基本的な指導の要点
＜１．形や色の違いに気づく＞　さまざまな形や色の違いがあることを学ぶ
＜２．手と目の協応＞　見ないときには声をかけて促す
＜３．同じものと違うもの＞　分けることで認知の力を高める
＜４．場面依存性＞　同じ場面で同じことばを使う
＜５．手続き記憶＞　日常の関わりの中で教える
＜６．指さし＞　大人と同じものに注意を向ける
＜７．サインやジェスチャー＞　ことばだけでなく視覚的なコミュニケーション手段を獲得する
＜８．発語支援＞　人を意識させことばへの注目を強める
＜９．人から学べる子どもに＞　承認されたいという気持ちを高める